Otra forma de enseñar ALFIN a los usuarios.

Desde la Biblioteca de la Universidad de Washington (EE.UU.) llega este video promocionando las virtudes de ALFIN. ¿Habrá que empezar ya a dar clases de canto y baile?

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Nuevos tutoriales interactivos

La Biblioteca estrena nueva herramienta formativa para sus usuarios. Fruto del trabajo coordinado de las secciones de Atención a Usuarios, Referencia, Hemeroteca y la Coordinación de Calidad, Planificación y Proyectos se está desarrollando una serie de tutoriales que servirán de ayuda para aprender a sacar el máximo partido de la Biblioteca y sus recursos. Los primeros tutoriales ya están disponibles en el apartado de Formación, en la sección de Tutoriales, dentro de la Web de la Biblioteca.

Barack Obama declara octubre, como el mes de la alfabetización en información (ALFIN).

NATIONAL INFORMATION LITERACY AWARENESS MONTH, 2009. BY THE PRESIDENT OF THE UNITED STATES OF AMERICA , A PROCLAMATION
THE WHITE HOUSE
Office of the Press Secretary
October 1, 2009

Every day, we are inundated with vast amounts of information. A 24-hour news cycle and thousands of global television and radio networks, coupled with an immense array of online resources, have challenged our long-held perceptions of information management. Rather than merely possessing data, we must also learn the skills necessary to acquire, collate, and evaluate information for any situation. This new type of literacy also requires competency with communicationtechnologies, including computers and mobile devices that can help in our day-to-day decisionmaking.

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In Web Age, library job gets update

Este interesante artículo fue publicado en el New York Times el 16 de febrero de 2009 y nos muestra como está variando el papel de los bibliotecarios para adaptarse a la nueva sociedad de la información y el conocimiento y cómo este cambio puede llegar a percibirse socialmente. La vieja imagen del bibliotecario centrado en sus colecciones y preocupado sobre todo en una catalogación virtuosa, aislado de todo y de todos, es cada día más anacrónica y va dando paso a un nuevo perfil profesional que, sin olvidar las antiguas obligaciones, se centra en los usuarios y sus necesidades y demandas, siempre atento a los cambios tecnológicos para usarlos en provecho de la calidad del servicio. Es en este contexto donde la alfabetización en información (ALFIN) pasa de ser otra extravagancia más a convertirse en una necesidad imperiosa, vital en los nuevos tiempos marcados por una avalancha informativa sin precedentes. Aunque la situación que se describe es la de una biblioteca escolar, la realidad que nos muestra es perfectamente extrapolable, salvando las distancias, al resto de las bibliotecas, especialmente a las universitarias, que comparten su aspecto docente.

Alfin Red

Que la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) va a constituir un desafío para las bibliotecas universitarias no es un secreto para ningún profesional de las mismas. Ante el cambio de paradigma que se avecina, que va a poner el énfasis en un modelo basado en el aprendizaje y en la formación continuas de los estudiantes, la alfabetización informacional (ALFIN) se plantea como una necesidad ineludible. Según la Declaración de Alejandría, la alfabetización informacional:

• incluye las competencias para reconocer las necesidades de información y para localizar, evaluar, aplicar y crear información dentro de contextos sociales y culturales;
• resulta crucial para las ventajas competitivas de individuos, empresas (especialmente las pequeñas y medianas), regiones y naciones;
• ofrece la clave para el acceso, uso y creación eficaz de contenidos en apoyo del desarrollo económico, la educación, la salud y los servicios humanos, y de todos los demás aspectos de las sociedades contemporáneas; y con ello ofrece una base vital para conseguir las metas de la Declaración del Milenio y de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información; y
• se extiende más allá de las meras tecnologías actuales para cubrir el aprendizaje, el pensamiento crítico y las competencias de interpretación por encima de fronteras profesionales, potenciando a los individuos y comunidades.

En este campo los bibliotecarios universitarios tenemos mucho que decir y que hacer y para ello debemos acudir a modelos y experiencias que otros han puesto en práctica antes. Por eso son tan valiosos sitios como Alfin Red, una auténtica mina de recursos especializados en la materia.

Para aquellos que no lo conozcan, Alfin Red (Foro para la alfabetización informacional) es un portal auspiciado por el Ministerio de Cultura que está dedicado a la alfabetización informacional (ALFIN). Reune información, experiencias y modelos útiles para todos los profesionales de las bibliotecas y de la documentación en general, interesados en este campo.

Hugo Contreras